ลิงค์ Blog และ Web Pirun ของเพื่อน ๆ วิชา คอมพิวเตอร์เพื่อการจัดการเรียนรู้

นางสาววิภาดา ทรัพย์พร้อม 5320601743
http://vipada1743.blogspot.com
http://pirun.kps.ku.ac.th/~b5320601743

นายศักดิ์ณรงค์ พุ่มเพิ่ม 5320600461
http://saknarong461.blogspot.com
http://pirun.kps.ku.ac.th/~b5320600461

นายสุรเชษฐ์ พลฉวี 5320601778
http://surachet1778.blogspot.com
http://pirun.kps.ku.ac.th/~b5320601778/index.html

นายอรรถชัย จันทร์บางยาง 5320601794
http://atthachai1794.blogspot.com
http://pirun.kps.ku.ac.th/~b5320601794

นางสาววนิดา ทิพย์กมลธนกุล 5320602171
http://wanida171.blogspot.com
http://pirun.kps.ku.ac.th/~b5320602171

นางสาวสุธิดา  ทะสา 5320602189
http://sutida189.blogspot.com
http://www.pirun.kps.ku.ac.th/~b5320602189

นางสาวนุชจิรา ปิ่นแก้ว 5320600429
http://nootjira429.blogspot.com
http://pirun.kps.ku.ac.th/~b5320600429

นางสาวมุทิตา ชมชื่น 5320600445
http://mutita0445.blogspot.com
http://pirun.kps.ku.ac.th/~b5320600445

 นางสาวสายสุนีย์ สืบสุข 5320601751
http://saysunee1751.blogspot.com
http://pirun.kps.ku.ac.th/~b5320601751

นายธนะ จิตต์กระจ่าง 5320600780
http://thana0780.blogspot.com
http://pirun.kps.ku.ac.th/~b5320600780

นางสาวปรวีร์ธิดา อัครวิวัฒกุล 5320600801
http://paulravetida0801.blogspot.com
http://www.pirun.kps.ku.ac.th/~b5320600801

นางสาวพชรพร ทิมอินทร์ 5320601719
http://phacharaphorn719.blogspot.com
http://www.pirun.kps.ku.ac.th/~b5320601719

นางสาวนิสารัตน์ กลีบบัวทอง 5320601697
http://nisarat1697.blogspot.com
http://www.pirun.kps.ku.ac.th/~b5320601697

นายอนุชิต หอมทอง 5320602197
http://anuchit197.blogspot.com
http://www.pirun.kps.ku.ac.th/~b5320602197

นางสาววนานุรัตน์ ดวงจินดา  5320602472
http://wananurat02472.blogspot.com
http://pirun.kps.ku.ac.th/~b5320602472

นายรณกร ไข่นาค 5320602685
http://ronnakorn2685.blogspot.com
http://pirun.kps.ku.ac.th/~b5320602685

นางสาวภัสรา เพ็งใย 5320602707
http://pussara707.blogspot.com
http://pirun.kps.ku.ac.th/~b5320602707

Gamification

แนวคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) และการเรียนรู้แบบร่วมกัน

ทฤษฏีพื้นฐานของการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Murray, 1997  อ้างถึงใน อุดม, 2551) กล่าวถึงการเรียนรู้แบบร่วมมือของผู้เรียนมาจากฐานทางทฤษฎี 4 ทฤษฎีดังนี้

1.       ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม  (Social Learning Theory : Team work) วัฒนธรรมการเรียนรู้ทาง

สังคมได้นำมาใช้อย่างกว้างขวางในโรงเรียน   ซึ่งเป็นหลักการพื้นฐานที่นักเรียน จะทำงานหนักเพื่อรางวัล หรืออาจไม่ผ่านในการปฏิบัติงานนั้นบางทีอาจถูกลงโทษ  การทำงานเป็นกลุ่ม ความสมามารถที่แท้จริง และการศึกษาพฤติกรรมผู้อื่น   เป็นเครื่องมือของครูในการเรียนรู้แบบร่วมมือในวัฒนธรรมการเรียนรู้ทางสังคม

2.   ทฤษฎีของ Piaget (Piagetian Theory : Conflict Resolution)

3.   ทฤษฎีของ Vygotsk (Vygotskian Theory : Community Collaboration)

4.   ทฤษฎีวิทยาการปัญญา (Cognitive Science Theories : Tutoring)

ความหมายของการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning)

ราชบัณฑิตสถาน (2551) ได้ให้ความหมาย ว่า เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่ยึดหลักให้ผู้เรียนช่วยกัน

เรียนรู้โดยพึ่งพากัน  มีปฏิสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดใช้ทักษะทางสังคมในการทำงานร่วมกัน มีการวิเคราะห์กระบวนการทำงานกลุ่มและมีการตรวจสอบผลการเรียนรู้เป็นรายบุคคล

วิกิพีเดีย ได้ให้ความหมายของ การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ หมายถึงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

สำหรับผู้เรียนตั้งแต่สองคนขึ้นไปหรือโดยการแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่มย่อย ๆ  ส่งเสริมให้ผู้เรียนทำกิจกรรมร่วมกัน    โดยในกลุ่มประกอบด้วยสมาชิกที่มีความสามารถแตกต่างกัน   มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น มีการช่วยเหลือพึ่งพากัน มีความรับผิดชอบร่วมกัน ทั้งในส่วนตนและส่วนรวมเพื่อให้ตนเองและสมาชิกทุกคนในกลุ่มประสบความสำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนด ซึ่งตรงข้ามกับการเรียนที่เน้นการแข่งขันและการเรียนตามลำพัง

Blackcom (1992)  กล่าวว่า การเรียนรู้แบบร่วมมือเป็นกลยุทธ์ที่ประสบความสำเร็จโดยผู้เรียนกลุ่ม

เล็ก ๆ ที่มีความสามารถต่างกัน  ใช้กิจกรรมการเรียนที่หลากหลาย  ในการปรับปรุงความเข้าใจในเนื้อหาวิชา สมาชิกแต่ละคนในทีมจะไม่เพียงจะต้องมีความรับผิดชอบแต่ต้องช่วยเหลือกันในกลุ่ม ซึ่งสร้างบรรยากาศของสัมฤทธิ์ผลในการเรียนอีกด้วย

ไพฑูรย์ และคณะ (2550) ได้ให้ความหมายของการเรียนรู้แบบร่วมมือว่า เป็นการเรียนรู้ที่เกิดจาก

การร่วมมือร่วมใจในการศึกษาค้นคว้าและปฏิบัติงาน  เพื่อให้บรรลุเป้าหมายซึ่งถือเป็นความสำเร็จของกลุ่ม เน้นการทำงาน คละความสามารถของสมาชิก ดังนั้นการกระทำใด ๆ ของสมาชิกย่อมมีผล กระทบต่อกลุ่มและสมาชิกคนอื่น ๆ

ทิศนา (2552)  กล่าวว่า การเรียนรู้แบบร่วมมือคือ การเรียนที่มีวัตถุประสงค์ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้

ในเรื่องที่ศึกษาอย่างมากที่สุด โดยอาศัยการร่วมมือกันช่วยเหลือกันและแลกเปลี่ยนความรู้กัน ระหว่างกลุ่มผู้เรียนด้วยกัน ความแตกต่างของรูปแบบแต่ละรูปแบบจะอยู่ที่เทคนิคในการศึกษา เนื้อหาสาระและวิธีการเสริมแรงและการให้รางวัลเป็นประการสำคัญ

***สรุป การเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) เป็นวิธีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบหนึ่ง ที่เน้นให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานเป็นกลุ่มย่อย  โดยมีสมาชิกกลุ่มที่มีความสามารถที่แตกต่างกัน เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการเรียนรู้ของแต่ละคน สนับสนุนให้มีการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน  จนบรรลุตามเป้าหมายที่วางไว้ ซึ่งในงานวิจัยนี้เรียก Cooperative Learning ว่า การเรียนแบบร่วมมือ

รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning)

            Johnson,  Johnson and Stann (2000)  กล่าวว่า การเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่ได้รับความนิยมอย่างกว้างขวาง มีทั้งหมด 8 รูปแบบ ได้แก่

1.  รูปแบบแอลที (LT) หรือ Learning Together

2.  รูปแบบเอ.ซี. (AC) หรือ Academic Controversy

3.  รูปแบบเอส.ที.เอ.ดี (STAD) หรือ Student-Team-Achievement- Divisions

4.  รูปแบบที.จี.ที (TGT) หรือ Team-Games-Tournaments

5.  รูปแบบจี.ไอ (GI) หรือ Group Investigation

6.  รูปแบบจิ๊กซอร์ (Jigsaw)

7.  รูปแบบที.เอ.ไอ (TAI) หรือ Teams-Assisted-Individualization

8.  รูปแบบซี.ไอ.อาร์.ซี (CIRC) หรือ Cooperative Intergrated Reading and Composition

ทั้ง 8  รูปแบบ ให้ผลกระทบในด้านบวกต่อสัมฤทธ์ผลทางการเรียน  ซึ่งสอดคล้องกับ  ทิศนา

(2548)  กล่าวว่าทุกรูปแบบของการเรียนแบบร่วมมือต่างมีกระบวนการเรียนรู้ที่พึ่งพาและเกื้อกูลกัน สมาชิกกลุ่มมีการปรึกษาหารือและปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิด  สมาชิกทุกคนมีบทบาทหน้าที่ที่ต้องรับผิดชอบและสามารถตรวจสอบได้ สมาชิกกลุ่มต้องใช้ทักษะการทำงานกลุ่มและการสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในการทำงานหรือการเรียนรู้ร่วมกัน    รวมทั้งมีการวิเคราะห์กระบวนการทำงานของกลุ่มเพื่อประสิทธิภาพและคุณภาพของการทำงานร่วมกัน      ในส่วนที่ต่างกันนั้นมักจะเป็นความแตกต่างในเรื่องของวิธีการจัดกลุ่ม  วิธีการในการพึ่งพากัน  วิธีการทดสอบ    กระบวนการในการวิเคราะห์กลุ่ม บรรยากาศของกลุ่ม โครงสร้างของกลุ่ม บทบาทของผู้เรียน ผู้นำกลุ่มและครู

อ้างอิง

http://becreativetv.com/blog/2011/11

https://sites.google.com/site/muttanatumoon/kar-cadkar-reiyn-kar-sxn-baeb-tgt

Game Online

ที่มารูปภาพ: http://www.juropy.com/wp-content/uploads/2012/11/CS2.jpg
 

 

                     Game Online หมายถึง วีดีโอเกมส์ที่เล่นบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต โดยที่ในการเล่นเกมส์ออนไลน์สามารถเล่นกับผู้เล่นคนอื่นได้เยอะมากมาย ซึ่งในปัจจุบันเกมส์ออนไลน์ถูกพัฒนาขึ้นมาให้มีภาพกราฟฟิกสวยงามน่าเล่นมาก

Edutainment

ที่มารูปภาพ: http://my.kapook.com/imagescontent/picture/655/b_17604_8246.jpg

                       Edutainment หรือ การเรียนรู้เเบบศึกษาบันเทิง หมายถึง การผสมผสานมัลติมีเดียมาใช้ในการเรียนการสอน ซึ่งวัตถุประสงค์หลักของการรวบรวมมัลติมีเดียมาใช้คือ เพื่อความบันเทิง เพื่อความสนุกสนาน เเละเพื่อสร้างเเรงจูงใจให้กับผู้เรียนในรายวิชานั้น

E-Learning / Learning Management System / M-Learning

  



ที่มารูปภาพ: http://3.bp.blogspot.com/--lrNF7s7hUs/UA1EmF_
Q7mI/AAAAAAAAAFE/wOQjoopd4-o/s1600/final_88_globe_e-learning.jpg

            E-Learning คือ การเรียน การสอนในลักษณะ หรือรูปแบบใดก็ได้ ซึ่งการถ่ายทอดเนื้อหานั้น กระทำผ่านทางสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เช่น ซีดีรอม เครือข่ายอินเทอร์เน็ต อินทราเน็ต เอ็กซทราเน็ต หรือ ทางสัญญาณโทรทัศน์ หรือ สัญญาณดาวเทียม (Satellite) ฯลฯ เป็นต้น ซึ่งการเรียนลักษณะนี้ได้มีการนำเข้าสู่ตลาดเมืองไทยในระยะหนึ่งแล้ว เช่น คอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยซีดีรอม, การเรียนการสอนบนเว็บ (Web-Based Learning), การเรียนออนไลน์ (On-line Learning) การเรียนทางไกลผ่านดาวเทียม หรือ การเรียนด้วยวีดีโอผ่านออนไลน์ เป็นต้น


ที่มารูปภาพ: http://us.123rf.com/400wm/400/400/alexmillos/
alexmillos1205/alexmillos120500070/13785101-e-learning-
concept-cursor-illustration-design-over-white.jpg

                 Learning Management System หรือระบบการจัดการเรียนรู้ เป็นซอฟต์แวร์ที่ทำหน้าที่บริหารจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ จะประกอบด้วยเครื่องมืออำนวยความสะดวกให้แก่ผู้สอน ผู้เรียน ผู้ดูแลระบบ โดยที่ผู้สอนนำเนื้อหาและสื่อการสอนขึ้นเว็บไซต์รายวิชาตามที่ได้ขอให้ระบบ จัดไว้ให้ได้โดยสะดวก ผู้เรียนเข้าถึงเนื้อหา กิจกรรมต่าง ๆ ได้โดยผ่านเว็บ ผู้สอนและผู้เรียนติดต่อ สื่อสารได้ผ่านทางเครื่องมือการสื่อสารที่ระบบจัดไว้ให้ เช่น ไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ ห้องสนทนา กระดานถาม - ตอบ เป็นต้น นอกจากนั้นแล้วยังมีองค์ประกอบที่สำคัญ คือ การเก็บบันทึกข้อมูล กิจกรรมการเรียนของผู้เรียนไว้บนระบบเพื่อผู้สอนสามารถนำไปวิเคราะห์ ติดตามและประเมินผลการเรียนการสอนในรายวิชานั้นอย่างมีประสิทธิภาพ



ที่มารูปภาพ: http://www.easyauthoring.com/blog/wp-content/
uploads/2011/07/Mobile-learning-platforms.jpg

                 M-Learning m-Learning (mobile learning) คือ การจัดการเรียนการสอนหรือบทเรียนสำเร็จรูป (Instruction Package) ที่นำเสนอเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนการสอนผ่านเทคโนโลยีไร้สาย (wireless telecommunication network) และเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต ผู้เรียนสามารถเรียนได้ทุกที่และทุกเวลา โดยไม่ต้องเชื่อมต่อโดยใช้สายสัญญาณ ผู้เรียนและผู้สอนใช้เครื่องมือสำคัญ คือ อุปกรณ์ประเภทเคลื่อนที่ได้โดยสะดวกและสามารถเชื่อมต่อเครือข่ายคอมพิวเตอร์โดยไม่ต้องใช้สายสัญญาณแบบเวลาจริง ได้แก่ Notebook Computer, Portable computer, Tablet PC, Cell Phones ในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอน อุปกรณ์ที่ใช้ในการเรียนการสอนแบบ M-Learning การจัดการเรียนการสอนแบบ m-Learning นั้น ผู้เรียนต้องใช้อุปกรณ์แบบติดตามตัวหรือเคลื่อนไปได้โดยสะดวก (mobile devices) ซึ่งอุปกรณ์แต่ละประเภทมีความสามารถ มีขนาดและราคาที่แตกต่างกันไป อุปกรณ์เคลื่อนที่ที่สามารถนำมาใช้เป็นเครื่องมือสำหรับการเรียนการสอนแบบ  Notebook computers เป็นคอมพิวเตอร์ขนาดพกพาได้

ที่มา: http://www.netthailand.com/home/articles.php?art_id=12&start=1
         https://sites.google.com/site/thpthmchkhm8/hlak-kar-reiyn-ru-khxng-e-lernimg-u-learning-m-learning

***สรุป

E-Learning >>> เป็นการเรียนการสอนที่นำมาไว้ในระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต(เอกสารที่ถูกอัพไว้ในเครือข่ายอินเทอร์เน็ต)
Learning Management System >>>  เป็นซอฟต์เเวร์ที่ถูกสร้างขึ้นมาเพื่อจัดการกับการเรียนการสอน เเบบออนไลน์ โดยที่ทั้งผู้เรียนเเละผู้สอนสามารถที่จะติดต่อสื่อสารกันผ่านช่องทางอินเทอร์เน็ตได้ด้วย
M-Learning >>> เป็นการจัดการเรียนการสอนบนเครือข่ายไร้สายเเละต้องมีอุปกรณ์ไร้สาย เคลื่อนที่ได้เเละสามารถที่จะเชื่อมต่อเครือข่ายคอมพิวเตอร์ได้

สารานุกรมออนไลน์

ที่มารูปภาพ: http://www.judzeed.com/upload_jet/article/2012117_56584.jpg

                      สารานุกรมออนไลน์ หมายถึง ข้อมูลที่เป็นการรวบรวมข้อมูลทั้งเเบบทั่วไปเเละเเบบที่เป็นเฉพาะเจาะจงเป็นเฉพาะเรื่อง เรื่องใดเรื่องหนึ่ง เเละถูกจัดเก็บรวบรวมไว้ในเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เพื่อที่จะสามารถเผยเเพร่เเละให้ผู้อื่นสามารถที่จะค้นคว้าหาความรู้ที่ถูกเก็บไว้ได้โดยง่าย
***โดยที่สารานุกรมออนไลน์ มีเเทบครบทุกภาษาเลย